"High Noon – Didaktik zu Mittag"

Durch welche Anreize lässt sich das Interesse Studierender an forschungsgeleiteter Lehre fördern?
Welche Anknüpfungspunkte bieten neueste Erkenntnisse aus der empirischen Forschung, um die Motivation der Studierenden zu erhöhen?

Über Gerhard Furtmüller: Senior Lecturer, Betriebswirt und Motivationsexperte; Lehrtätigkeit am Department für Management (WU Wien). Seine Untersuchungen sind u.a. im Harvard Business Review und in der Academy of Management Learning & Education publiziert worden.